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作者:左伊     时间:2018-08-23

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有一位很温柔的45岁的男语文老师。他平时说话不多,对学生特别好。地震时,这位老师正在上课,他本来应该能先跑出去,但他在教室门口疏散学生,把学生往外拉……学生出来了很多,他最后被砸了——阳台的一个圈梁正好砸在他的脖子上,被他拉出来的学生,回过头看他,看到这位老师动了几下就没有再说话……

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湖南省教育厅党组成员、省教育考试院院长陈最华在讲话中表示,给单科考生成绩优秀的考生增加投档机会,主要是为了让单科成绩特别优秀的考生能够被较好地录取,逐步形成让某一方面突出的人才脱颖而出的录取机制。一些高校招生负责人在接受记者采访时表示,此举也将更有利于高校选材。

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在以往的申请中,忘记缴纳申请费用的例子也不少。但没有院校会主动提醒你补交,所以自然就错过了成功申请的机会。另外千万不要在申请材料中夹现金,大学没有人负责收现金。一般在提交申请材料时,最好以汇款或是提供信用卡卡号的形式,及时缴纳申请费用。

  黑龙江省伊春市素有“红松故乡”、“祖国林都”的美誉。半个多世纪以来,一代又一代林业工人为社会主义建设事业作出了巨大贡献。但近些年来,伊春林区整体上陷入了可采林木资源危机和经济危困的境地。  “既要培育后备林业资源,又要培养后备人才资源,二者缺一不可。”伊春市委、市政府立足林区实际,在构建林业生态体系和产业体系的同时,实施“四自五爱”工程,为林区的建设和发展储备人才。  培养做人基础,升华爱国情感  伊春市现有未成年人24.2万,占全市人口总数的19.41,其中中小学生达17.4万人。根据未成年人的身心特点、成长规律、存在问题和培养目标,伊春市委、市政府组织实施了以培养教育未成年人树立社会主义荣辱观,形成在生活上自立、学习上自强、思想上自信、行为上自律,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体良好品德为主要内容的“四自五爱”工程。  市委书记杨喜军说,“四自”是培养学生做人的基础,是以“自立”为核心的立身教育,旨在培养学生坚忍不拔的健全人格;“五爱”是以爱国主义为核心的情感升华,强调“爱”的情感,着眼于培养学生的内在品质。  为了扎实推进“四自五爱”工程,伊春市委专门成立加强未成年人思想道德建设领导小组,将各地、各部门实施“四自五爱”工程的情况纳入市委、市政府目标考评和领导班子政绩考核体系中,还确定了市级领导干部联系中小学校制度,市四大班子领导和副市级以上领导干部共确定了36个中小学校联系点。该市还建立了实施“四自五爱”工程例会制度、成员单位述职和定期总结交流制度、督促检查和激励约束制度,特别是市县(区)两级教育行政部门还把学校、学生开展和参与“四自五爱”工程情况纳入对学校和对学生综合素质的考核中,有效保证了工程的协调运转。  在游戏与实践中实现自我教育  “你拍一,我拍一,八荣八耻要牢记;你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴……”“升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立;遇师长,要问好……”铁力市第二小学学生表演的《八荣八耻拍手歌》、《小学生日常行为规范三字歌》是伊春市实施“四自五爱”工程的一个缩影,孩子们在快乐的游戏和实践中实现着自我教育。  坚持以自我教育为主,让学生通过自我教育、自我管理来实现自我提高和自我发展,是“四自五爱”工程实施的一个显著特点。如该市在初中学生中开展为父母做一次饭、洗一次脚、洗一次衣服等感悟亲情教育,加强孩子与父母的沟通与交流,培养孩子关心他人的意识。一位同学在作业中写道:“我已经16岁了,长这么大还是第一次给父母洗脚,当我的手在热水盆中触摸到父亲粗糙的脚板时,我感受到了父亲劳作的艰辛,父亲流下了眼泪,我也哭了。我体会到了关心别人的快乐。”  带岭区第一小学开展了“今天我当家”和“让我当一天妈妈”的活动。小学生高艳是个单亲家庭的孩子,做环卫工人的妈妈每天起早贪黑,不能陪她写作业,她很不理解。在“让我当一天妈妈”活动中,高艳利用周六的时间体验了妈妈的工作,一天下来,腰酸背痛,满身大汗,她从中体验到了妈妈的辛苦和责任。  伊春市还针对未成年人教育存在的“惯、管、灌”倾向,区分不同年龄层次,确定了小学、初中和高中既有区别又相互衔接的思想道德教育内容和要求:对小学生主要以教育为主,注重培养良好的行为习惯;对初中生主要以引导为主,注重强化自主认知能力;对高中生主要以启发为主,注重世界观、价值观、人生观的形成。  在育人上舍得投入,形成合力  近两年来,在财政十分困难的情况下,伊春市委、市政府先后投资3500多万元在市中心改扩建了集科普、乡土教育和革命传统教育等功能于一体的小兴安岭资源博物馆、恐龙馆和少年艺校,修缮了市内多处东北抗联遗址;嘉荫县在中央文明办的支持下,投资1000多万元建成了多功能青少年文化中心;西林区投资200多万元建设了一处1480平方米的青少年活动中心,为未成年人全面发展、健康成长搭建了新的舞台。  伊春市组织社会各方面力量,通过多种途径整合利用现有资源,使之发挥最大效益。各中小学校依托校园网络平台,开设“四自五爱”活动网站;全社会未成年人文化体育设施,面向中小学校、幼儿园开放;利用学校教室及部分社区活动室,建立了224所家长学校;选择了一批具有时代特点、林区特色的革命遗址和林业资源,建成了爱国主义教育基地、德育基地、社会劳动实践基地等阵地,定期组织未成年人到这些阵地参观学习。  全市各有关部门和单位也各展所长,为推进“四自五爱”工程创造了良好条件。市文化、广电、文联、作协等部门实施《优秀精神产品制作推进计划》,推出了一批思想性、艺术性和趣味性倶佳的作品;外宣、文化、公安、信息产业等部门积极开展净化互联网和网吧工作,为未成年人建立牢固的“防火墙”;教育、文化、公安等部门加大了整治校园及校园周边环境工作力度,定期开展网吧和电子游戏厅专项治理行动,为未成年人健康成长营造一片“蓝天”;司法、妇联、共青团等单位设立了维权电话,成立了遍布全市的21个维权点,等等。近年来,全市未成年人犯罪明显下降,2004年比2003年下降了18.6,2005年比2004年下降了15.4。  如今,“四自五爱”工程已经由个别单位、部分领域、少数人参与的教育活动,扩展为全市未成年人思想道德建设的重要载体。来自全社会的关爱如春风化雨般滋润着孩子的心田,精心呵护着全市24万未成年人的健康成长。  《中国教育报》2006年6月20日第1版

给庄稼施肥,必须以不破坏土壤成分为原则,因此,应该少施或者不施“化肥”。对教师的培养,必须以优化教师成长的环境为根本,应该少施或者不施“化肥”,更不宜只给少数人猛施。说得具体一点,培养教师要以教师群体为本,坚持面向全体,积极为全体教师提供成长的条件,为每个教师搭建发展的平台,营造可以自由竞争的氛围,让他们的才智得到发挥,个性得到张扬。这样,在教师队伍整体素质得以提高的过程中,名师也就会脱颖而出。这样成长起来的名师才能名副其实地驰骋教坛,独领风骚。

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记者在现场看到,展览馆内外人头攒动,几乎每个展位前都挤满了求职的学生,一些热门单位的展位前甚至被挤得行人难以通过。在展馆入口处附近设点的中国科学院计算机网络信息中心的展位,从一开始就被一拨又一拨的学生包围,不到两个小时,这家计划招聘26人的单位,收到的简历已超过2000份,其中相当一部分学生是北大、清华等学校的毕业生。由于前来咨询和投放简历的学生实在太多,现场负责招聘的老师只来得及接简历,根本没什么时间和学生交谈。

在日本的广大中国留学人员将继续时刻关注最新灾情,与祖国人民同呼吸、共命运。我们相信在以胡锦涛为总书记的党中央的坚强领导下,在全国人民的共同努力下,发扬守望相助、共渡时艰的精神,我们一定能夺取抗震救灾的最后胜利!

绵阳市教育局还采取了一系列举措强化北川中学师资力量:一是对该校因地震造成生理心理伤害不能坚持工作或年龄偏大的教师实行提前退养;二是将不适应教学岗位的教师在保持其原有待遇的基础上调整工作岗位;三是分期分批选送中层以上干部、骨干教师到华东师范大学等学校进修学习或到省内外著名中学挂职锻炼;四是与绵阳中学、南山中学等窗口学校开展结对帮扶活动,实行校际之间的人才与智力资源共享。

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根据该《意见》,政府还将适时发布技能人才工资指导价,合理确定高技能人才的工资增长幅度。企业对在关键工种和岗位上解决技术难题及带徒传技等方面做出重要贡献的高技能人才,可按其所创造效益的一定比例予以重奖;也可对高技能人才实行年薪制,年薪水平按不低于本单位在岗职工平均工资的3倍确定。

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