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作者:左云霞     时间:2018-06-18

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消委会宣传及小区关系小组主席何沛谦16日表示,儿童摄取过量糖分可引致肥胖,建议家长选择高纤或低糖食品,如以面包等代替谷类早餐让儿童进食。

“家庭教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。”全国政协委员、全国妇联书记处书记张世平曾呼吁为家庭教育立法。她说,“从某种意义上讲,家庭教育比学校教育、社会教育更为基础更具有影响力。”也有专家认为,为家庭教育立法迫在眉睫。因为现在家庭教育遇到的新情况越来越多,这使得父母们在新变化面前不知所措,这些都需要用立法来加以保障。

莫斯科警察局经济犯罪部门发言人菲利普佐洛特尼茨基说,莫斯科过去5年发生约30起大学招生官员受贿案。此外,莫斯科每年约有30至40名大学教授因受贿后修改学生分数而被捕。

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中央财经大学毕业的赫立广在学校门口开了一家咖啡厅,他告诉记者,当初开店时让自己比较迷惑的就是注册手续。“工商局把注册程序中的每一步都说得很清楚,但很多在书面上的条款你不一定能理解,因为那里每个窗口都很忙,根本没时间给你答疑。尤其是涉及前置审批的行政许可时,比如卫生执照、会计代理记账、网络文化运营许可证等,我还是比较困惑的。”赫立广表示,如果实在不懂,他就会找专业的代理公司来帮助申请,“北京现在有很多代理公司,收费高低不等,几百元到几千元甚至上万元的都有”。据记者了解,截至2010年1月,北京市共有企业注册代理机构488家,执业代理人员3164人。2009年3月1日~12月31日,代理企业登记业务数量达5万余户。

  本报北京3月14日电(团宣)出席全国政协十一届三次会议的共青团、青联界别的全国政协委员积极建言献策,围绕“互联网与青少年健康成长”等与青少年成长成才相关的话题,众多委员都贡献了自己的智慧,一些委员还不辞辛苦,利用大会的休息时间就近在北京地区开展对青年群体的调研,多方了解青少年的需求。

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 《像一块滚石:鲍勃迪伦回忆录》 鲍勃迪伦 江苏人民出版社  即使把鲍勃迪伦流行音乐史上最伟大歌手之一的王冠去掉,他也绝对是20世纪一位伟大的诗人。  这本历时三年在手动打字机上敲出来的回忆录,最终证明其作者是一位杰出的散文大师,一位引人注目的文化观察家和一位化装成荡秋千演员的诗人。在书中迪伦没有花多少笔墨在时代背景上面。关于上世纪60年代的风云际会,已经有了太多的文字和太多人的回忆,迪伦不想再搅和在里面,他只是安静地讲自己的生活、自己的歌,不过看到那一个个熟悉的名字,读者却难免勾起怀旧的思绪。  《我的1976年》 彭子诚、陈敬 编 长江文艺出版社  1976年是当代中国历史具有巨大转折意义的一年,也是惊心动魄的一年。这一年无论社会与自然都是少有的大事频发,同时也是物极必反,灾难到头,开启历史大转折的一年。  本书中30多位曾经的亲历者,以真实细节和个人感受,记叙了1976年那些最具影响力的大事片断和惊心动魄的瞬间。这些作者可谓涉及各个领域,即有来自政界高端了解核心内幕的有关人士,也有特殊经历和记忆的专家学者、作家、艺术家、科学家以至平民百姓、普通知青,他们以不同的笔调共同回忆了那段难忘的岁月,组成这部真实生动,多侧面多角度的《我的1976》。  《读库0610》 张立宪 主编 同心出版社  读库系列的诞生,可以说是一个人的力量使然,作者张立宪从构思、主编、约稿、编辑、校对、出版、发行一人全部搞定。在一个讲究专业分工的时代,如此做书可谓罕见。  书中收录的文字和涉及到的内容在其他媒体和出版物上是很少见到的,说白了大多也是绝无可能发表的。文章内容多集中在文化和传媒领域,留存这个时代忠实的记录者、悲壮的消失者和坚持者,并对那些真正打动我们内心的文艺作品做深入探究。  《中国教育报》2006年8月17日第6版

  如何让未成年人认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,我们应创设条件,让孩子们——在生命教育中成长。  三月本是春暖花开、心情舒畅的季节,但南方某大学的一名本科生、一名职工、两名研究生却相继在这样的时候选择了自杀;时隔不久,又传来北大博士跳楼死亡的消息。短短几日里,数位天之骄子生命消殒。  2006年元旦期间北京启动的“全民健心计划周末大行动”上,北京高校心理咨询研究会秘书长蔺桂瑞指出,中国的青少年心理问题中自杀已占第一位。在青少年伤害事故中位居第一。  家庭矛盾是主要因素  北京大学儿童青少年卫生研究所对北京市初一到高二年级4622名学生相关行为的调查表明,为自杀做过计划的学生约占4.9。数据还显示,重组或单亲家庭学生自杀意念和自杀计划报告率较高,这些家庭的女生,更容易出现自杀等相关行为。  北京某心理咨询中心的李老师介绍说,动过自杀念头的中学生数量呈逐年上升趋势。让中学生产生自杀念头的首要因素就是家庭的矛盾和冲突,比如父母同孩子之间的矛盾,或父母之间的矛盾对孩子心理的影响。  据调查,在多数自杀者中,其父母尤其是母亲,都有自杀的意念或行为。例如:自杀者的母亲因婚姻破裂,常闹着要自杀。故此,这些年轻人的自杀,亦只是将家庭内的潜在自杀意念,具体表现出来;还有很多青少年自杀者是来自有暴力倾向的家庭,其父母教养子女模式较苛刻,常用暴力的管教方法,儿女幼时常受虐待,因而选择了逃避;同时,自杀者的家庭出现危机,虽然危机不以自杀者为中心,但却会影响全家。例如:兄弟姊妹中有人患病,令父母全神贯注病者身上,因而减少对自杀者的责任及关怀。  心理专家认为,大部分的中学生只是产生过自杀的念头,但经过考虑不会真正实施。中学生产生自杀的念头,反映出他们内心的不愉快、痛苦和烦恼。而他们的自杀行为,往往是在情绪激动的情况下偶发的,在遇到突发困难时毫无应急能力,第一个念头就是用自杀来逃避现实。不过也有一些未成年人有盲从心理,看到电视连续剧里有些角色可以死而复生,也模仿寻死……  点评  随着社会的发展,我国出现了越来越多的单亲家庭,由此引发的社会矛盾层出不穷。因此,重视单亲家庭孩子心理问题,给单亲孩子以更多心灵关怀,是家、校、社会义不容辞的责任。  学习与就业压力增大不可忽视  湖北省教育厅曾就青少年自杀问题做过分析调查,发现学习和就业压力逐年增大,是学生自杀的重要原因之一。有的学生因为考试成绩不好,有的因为自己所学的专业不热门,有的因为期望值过高,在学习上遇到挫折后产生很大的失落感和心理落差,因而导致自杀。而另一项自杀相关行为报告显示:重点初中自杀率高于普通初中。  2004年,不到3个月时间,某省接连出现三名未成年学生不惜自杀以寻求解脱的事件。  这几位学生在留给父母和老师、同学的遗书中写着大致相同的内容:“我很不愿意读书,所以我选择死。我想死了比活着要好多了!”  围绕孩子的极端行为,学校和家长也在反思,孩子的行为固然并不可取,但家庭和学校的教育也需反思。  一位孩子的母亲张女士说,儿子学习成绩一直较好,从小父母对他寄予厚望,要求也十分严厉。张女士说,她以前老是这么认为,在这个成绩决定命运的年代,只要孩子学习上去了,其他都好说了。所以她一直要求孩子要考上县里的重点高中,尽管儿子感到吃力想留级,但张女士想都没想就拒绝了。  某校刘校长也承认,平时因为学生学习负担较重,老师主动跟学生沟通的机会较少,学生更不愿主动来找老师,更没有告诉学生在遇到挫折或困难时怎么求助,不得不承认这是现行教育的一个缺陷。  一位班主任教师指出,二十一世纪教育新标准中提出了:认知、做事、与人相处、生存这四项能力的培养,但从现行的教育体制来看,除了第一条,后面三条却都很薄弱。  点评  当前,片面追求升学率仍是许多学校、家庭的座右铭,在他们看来“分、分、分”就是学生、家长的命根,唯“成绩论”单一的评价体系依然有着广泛的“群众”基础。但比起人的生命来,再好的学习成绩也只能是微不足道的。  因人际关系及情感导致  北京心理危机研究与干预中心的调查显示,自杀未遂人群中,大约60的自杀者前两天有一个急性诱发事件,而这一般是人际关系矛盾。  记者在对北京某高校采访时了解到,通常遇到心理问题并最终导致自杀的,男生多为人际关系紧张,女生则多为情感问题。  2004年震惊中外的马家爵杀人案就是源于其与同学的矛盾铤而走险,而更多的青少年在这一问题上选择的是逃避甚至自杀。  某高校有一名来自西部的男生平时不敢看异性,据医生介绍,该学生平时很内向,胆小怕事,跟同学之间的关系处得不是很好。由于怕自己眼睛带“色”遭女同学厌恶,在跟异性交往时便显得十分紧张,班上的女同学见他躲躲闪闪,也渐渐不愿跟他打交道,慢慢疏远他。久而久之,他便肯定自己眼睛是带“色”的,遭女生讨厌,变得不敢看异性了。这样的经历严重影响了该生的生活,在多次失恋和生活上多重烦恼的压力下,他走向了自我毁灭。  经常可以看到这样的镜头:校园某角落里,女生寻死觅活哭得稀里哗啦,一问原因是“失恋了”。由于女生较感性,又容易动真情,常常经受不起感情的挫折,一时想不开自杀就成为她们的选择之一。  点评  世界卫生组织认为,健康是指身体、心理与社会适应能力的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。不知怎样与人相处几乎是每位独生子女都遭遇过的尴尬。要使他们健康、快乐地成长,学校教育任重道远。  专家观点  自杀行为,实际上是一种自私的不计后果的表现,是对现实的逃避。  首都师范大学教育科学院副教授渠淑坤认为:自杀的人一般性格都比较内向,具有自卑、依赖性强、情绪不稳、固执、敏感多疑、心理闭锁等性格特征。这种偏执性人格,常会导致当事人对事物产生扭曲的认识以及消极悲观的情绪。  首师大教育科学院副院长王建平教授则认为:青少年缺乏责任感,以自我为中心的通病是使他们产生轻生念头并最终走向自杀的原因。  遇到打击、挫折,就选择终结生命作为一种解决方式,除了青少年心理的脆弱外,还跟学校、家庭对青少年缺乏生命教育有关,中央教科所副研究员吴键这样认为。他介绍说,国外从初中阶段开始就有了关于死亡教育的课程,教育学生用客观的态度看待死亡现象,从而珍惜生命。而这方面的教育在我国较薄弱。  心灵鸡汤  屡屡发生的自杀行为,表明青少年心理素质之脆弱。而大学生自杀行为并不能简单地归结为其人某一时期出现了问题,这与他们中学乃至小学阶段,心理健康教育及生命教育的匮乏密切相关,普及和加强中小学生心理健康教育、生命教育非常必要。  今年两会期间,人大代表苏文金提出,要尽快给孩子补上“生命教育”这一课,引导孩子们认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。  学校要通过对学生进行生命的孕育、生命发展知识的传授,使他们对自己和对他人的生命抱珍惜和尊重的态度,正确地对待生活中的挫折和危机,提升应急避险和逃生的意识和能力,使学生在人格上获得全面发展。他同时指出,可将生命教育与加强和改进道德教育相结合,加入与生命、生活休戚相关的内容,道德教育就会更容易为孩子们接受。  在组织实施方面,由于生命教育实践性强,要根据不同年龄段设置不同内容的教育课程。  《中国教育报》2006年4月17日第4版

“三限”政策甫出,就受到广大家长和社会的普遍置疑和反对,认为除了给高中择校乱收费开了口子,没有任何积极意义。有人说,这18的择校生,按照分数序列,完全应该正式录取;把他们划做“择校生”而收费完全是人为的,是变相乱收费,是毫无道理的。

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3月21日、22日,传大将开始报名工作,其余3校报名时间均为4月7日。报名之后,考生将根据学校安排,参加口试和面试。其中,传大加试时间为3月24日,其余3校为4月14日。

中学生的职业预期与现实结果差距甚远,但学校、老师却无力引导学生认识这种现状。孔庆亮分析说,现行的课程体系中没有职业生涯教育的内容,如果这样下去,中学生只能坐等4年大学毕业后,求职恐慌落到自己头上。

三、紧抓社会主义核心价值观教育与教师道德教育相结合。学校将社会主义核心价值教育贯穿师德教育的全过程,加强对广大教师的理想信念、法制纪律教育、优良传统和学术道德教育,着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。结合胡锦涛总书记8.31讲话,学校党委下发学习通知,召开多场教师座谈会,开展学习征文活动。通过丰富多彩活动的开展,切实把党中央和总书记的殷切期望,转化为广大教师献身教育事业的强大动力,鼓舞广大教师努力成为兼具人格魅力和学识魅力的人类灵魂工程师;为弘扬研究生导师教书育人的良好风气,推广他们教书育人的宝贵经验,在研究生院建院20周年之际,学校编辑出版了《师者》一书,在全校师生中引起强烈反响;结合学校55周年校庆活动,邀请老教师代表30余人召开座谈会。与会老教师结合自己的成长和工作经历,从不同角度回顾了学校55年的发展历程,阐释了学校“艰苦朴素求真务实”优良传统,抒发了自己对学校的深情厚谊,教育了中青年教师。开展表彰和树立优秀教师先进典型的宣传教育活动,弘扬优良师德师风,引导教师用崇高的学识魅力和人格魅力,教育广大教师以“为人师表、言传声教、率先垂范”的实际行动,影响和教育学生。

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心理学家认为,非智力因素是相对智力因素而言的,包括动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在人才的成长过程中有着不可忽视的作用。哈佛大学心理学教授丹尼尔高曼研究表明,一个人的成功,智力因素的作用只占20%,而非智力因素的作用要占80%。可见,教育过程中关注学生的精神成长、情感体验多么重要。

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