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作者:左汶骏     时间:2018-09-19

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湖师党委副书记黄士华昨日介绍,该校将建立长效机制,保障“安全文明与法制宣传教育节”活动的延续开展,并将“安全文明与法制宣传教育节”纳入校园文化建设和校园精神文明建设体系。

本报讯(记者 李新玲)校园中一旦出现突发事件,学生可就近在校园报警亭内第一时间报案,这是天津大学近日启用的校园安全监控系统中的一部分。这一系统能够实现安全防范人防、物防、技防“三防结合”。

据石牌岭的周先生介绍,儿子小军(化名)今年13岁,读小学六年级。5月27日清晨从家中上学后,连续几晚没有回家。6月2日上午上课时,小军在教室打瞌睡,老师还打电话询问周先生:“小军晚上几点睡觉的?”周先生一时不知如何回答。当晚,周先生在石牌岭刘家湾黑网吧挨家寻找,终于找到正在玩游戏的小军,只见他衣服未换脸未洗,身上又脏又臭。

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二、做好对募集款物的监管。各级教育行政及纪检监察、审计等部门,要做好教育系统各基金会等部门抗震救灾资金物资募集工作的监督检查,尊重捐赠者的意愿,保证资金物资通过正常渠道全部及时拨付灾区。

和很多高校一样,近年来,浙江林学院出台的转专业、提前毕业等制度让不少学生从中受益,尤其是学校开设的越来越多的公共选修课,让很多学生从中学到了自己喜欢的非专业知识。同时,学校在调研中却发现,部分学生在选课时比较盲目,往往并不清楚选择的课程能学到什么知识。等他们上完一两次课后,知道这门课程并不是自己想要学的知识时,已经没有办法反悔了,这使选错课程的同学非常痛苦,甚至出现个别学生逃课的现象。

未成年人每次上网在2小时左右及以下的占总人数的71.5%,其中每次使用互联网在两小时左右的占29%,一小时左右的占27.2%,半小时左右的占10.3%,而不到半小时的占5%。被调查者中每次上网超过5小时的达到了13.6%。其中每次上网时间达到5小时以上的有6.5%。

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笔者认为,要发挥选做题型有效的导向作用,促进中学教育的素质生态,选做题的命制必须注意以下5个方面:第一,扩大选考范围。选做题应该涵盖课程标准要求开设的所有课程。这样,才有利于扩大学生的课程选择空间。拿政治选做题来说,选做题型就不应该只是从2门选修课如广东卷、江苏卷从《经济学常识》与《国家和国际组织常识》中各命制1道选做题目,而应从从全部6门选修课中命制6道题目,以扩大选做题的可选性。如果是文综或理综,还应该兼顾到每一科的选修课程。这样,学校选修课的开设空间与学生的选择空间就会更大。第二,增加分值比重。选做题分值应该至少占到试题总分的10以上。第三,注重情境设置。选做题的命制方式要与时俱进,如可以采用情境化试题的命制方式,注重素材的丰富性与设问的多样性。第四,加大试题难度。选做题要注重考查学生选择性发展的深刻性,在此基础上实现较好的区分度。其中,案例型试题是一种有效的考查方式。大阅读量、多元角度、富有针对性的案例型试题能深入考查考生的分析综合能力、组织表述能力以及比较、判断、批判与探究能力。第五,尤为重要的是,选做题的命题内容要突破选修瓶颈,突出综合能力测试。为此,根据新课程中必修课与选修课的内在关联性,选做题的命题内容应该让一脉相连的必修课与选修课整合起来,而不单单只是就选修课命制选做题。就文综或理综来说,选做题的设置还要体现相关学科的综合性。

第十条学校根据教育部有关文件要求做好保送生、自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、艺术类等特殊类招生考试及选拔工作,详见大连理工大学招生网公布的各类招生简章、选拔办法。

为进一步做好2009年普通高校艺术类招生专业加试工作,规范报名、加试流程和各个环节,确保艺术类招生专业加试工作公平、公正、公开、科学、安全,制定本简章。

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黑龙江省气象台统计的历史资料表明,哈尔滨市高考期间的最高气温出现在1995年,白天的最高气温达到了33.7摄氏度。而今年6月8日的气温预计将达34摄氏度,迎来历史上高考期间的最高气温。

宁夏有回族人口218万,占总人口的35.5%,其他少数民族约3.6万人。由于历史原因,宁夏回族人口相对集中在农村特别是南部贫困地区,教育条件十分落后,教学质量不高,导致考上大学的学生比例较低。

网上报名时间为7月上旬,具体时间和网址将于6月25日前在教育部学位与研究生教育发展中心网址(http://www.cdgdc.edu.cn/zz09.html)公布。考生在规定的网上报名时间内,登录报名网站,按要求填写、提交报名信息。网上报名成功后,系统将自动生成《2009年在职人员攻读硕士学位资格审查表》。

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据悉,经教育部批准,2010“助学工程”单独招生省份为天津、河北、辽宁等14个省(区、市)。今年,报名参加“助学工程”、并通过上述省份教育考试院审核、符合参加条件的孤儿学生共有115名。4月中旬至5月中旬,通过审核的孤儿学生们分别在各自省(区、市)内参加了长沙民政职业技术学院的单独招生考试。6月初,来自天津、河北、山西等12省(区、市)、37所福利机构的南齐、王国战、国宝香等79名孤儿学生(含河南、山东两试点省份的5名社会散居孤儿)通过了考试,成为2010年受“助学工程”资助的大学生。6月底,录取通知书连同资助贺信已由中国收养中心发往各相关省民政厅(局)或福利机构。孤儿学生们将于9月入校学习,接受三年正规大专教育。

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