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作者:左汶骏     时间:2018-09-04

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当日,江苏科技大学计算机学院和镇江市中山西路小学的学生共同开展“大小学子相约科技角”活动,大学生和小学生面对面交流,通过科技作品、科普宣传画介绍和开展趣味科技游戏等形式,向小学生传授科技知识。新华社发(石玉成摄)

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3.考点分布“冷”点知识不多、“热”点知识很“热”。第1题伽利略的斜面实验、第6题氢原子光谱属传统的“冷”点知识,第7题电路动态分析的题目的近年高考中首次出现。而牛顿第二定律、匀变速直线运动规律、带电粒子在电场磁场中的运动、平抛运动的规律、V-t图象的含义、导体的伏安特性曲线、功能关系、动能定理、动量定理这些热点知识仍是考查的重点。这表明在高考复习中仍要以双基为主,要加强必修基础,重视教材回归。

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其二,我们教育方式存在问题。这可能并不是上述学校仅有的错误,而是全国教育的一个通病。现在的学生大多是独生子女,面对学生犯得错误,家长不能正视自身原因,却把责任推卸给老师,在这种情况下,教师从教书育人的身份蜕变成了活脱脱的“服务员”——不仅要小心翼翼地去避免学生学习上的挫折,还要防止学生产生生活上的挫折。这让不少老师在自己原本教育方式的施行上畏畏缩缩。《礼记》有云,“师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”老师的退让,不但不利于学生的学习,更使得某些学生“飞扬跋扈”,在错误面前底气十足。这无疑在助长着“校园暴力”的发生。

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