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作者:左文亮     时间:2018-08-09

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社团活动历来是高校学生艺术文化活动的重要载体。我校共有校极社团58个,其中文化艺术类社团20个,这些文化艺术类社团涵盖了传统文化以及各种各样的艺术形式。每一个社团至少每两周就开展一次常规活动。按照社团活动的章程,每个社团每学期都会至少举办一次特色活动,而文化艺术类社团的特色活动常常成为其中的亮点。每年一次的社团巡礼更是集中了全校社团活动的精华,至今我校已经成功举办了21届社团巡礼。此外,我校的团委、学工、研究生处还每年举办大学生、研究生文化艺术节,推出校园文化新活动。较好地营造了高雅、和谐的校园文化艺术氛围。2008年我校还成功承办了江苏省文化类社团巡礼闭幕式暨颁奖典礼,我校的校园文化活动质量和文化类社团的活动水平受到省内同行的一致肯定。

  选个适合读书的外部环境也很重要

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宽容学生的个性,作文才能多姿多彩,才有灵性。我们在今后的作文教学中,不应受成人思维的局限,不应“圈养”学生的思想,应当让儿童最大限度地展开羽翼,载着童真、童趣、童言自由飞翔!(张孝荣)

镜头二:同一天,位于北京海淀区学院南路的“巨人教育”培训机构,记者见到几十名家长陆续来到这里,争相为孩子参加小学六年级综合素质评估考试报名。几块展板前,醒目地标明“数学解题能力(迎春杯)”考试培训时间和收费通知。在工作人员提供给记者的宣传单上显示,08-09年迎春杯,巨人进入复赛人数就达2651人,奥数旋风的魔力可见一斑。

2.要学会对字形进行分析、比较。如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好,就能准确判断出词语的书写正误与否。如“惩前毖后”的“毖”,它是“必”字旁,表示“谨慎、小心”,就不能写成以“死”字为形旁的“毙”。

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目前,学术界关于家族史研究的成果比较丰硕。与其他研究成果相比,该书主要有两大特点。一是研究资料来源丰富。作者认为,中国传统社会的人际关系往往建立在亲属、姻亲和门生故旧等基础上。要了解政治圈的人际网络,需要借助族谱中有关仕宦和婚姻纪录,所以族谱的史料价值不容忽视。在研究中,作者既利用旗人的家谱和户口册,也利用《内务府堂人事类》档案,还借助了年谱、墓志铭、士人诗文集等。二是研究角度新颖独特。该书对世家的家族形态、人口成长、地域分布及其与皇权的关系等论题展开全面的探讨,既注重从政治史的角度去观察世家的兴衰,也注意从经济史的角度去分析问题,同时还运用了人口史、家庭史的研究方法。在具体章节安排上,该书第一章讨论明末清初世家的形成与兴衰;第二章以海宁陈氏为例讨论明清浙西世家的婚姻,分析陈氏家族所建立的婚姻网络;第三章讨论明清海宁查、陈两家族的人口行为,包括两家族的生育率、结婚率、死亡率等,分析两家族的经济基础、科举人数;第四章讨论清代山东孔府的庄田,包括孔府庄田的来源、地租形态及其没落;第五章讨论乾隆朝初期的满党和汉党;第六章讨论清代的钮祜禄氏和他塔喇氏,包括其形成的历史背景和地域分布等;第七章是从高朴案看乾隆朝的内务府与商人;最后一章是讨论内务府辛者库人的家户与生计。(裘实)

“这是一个非奥运项目,这次大冬会第一次设立,每年的世界比赛也不过三四次,至今没设世界纪录,”中国速滑队副领队邢朔说。“不过据我们了解,世界最好成绩不出10秒27至28,于静与之非常接近。”

中国驻温哥华总领事梁梳根、教育参赞薛亚霏以及卑诗大学亚洲学系主任RossKing博士、加拿大中文教学学会会长陈山木等也应邀出席晚会。梁梳根和RossKing分别代表总领馆和卑诗大学在晚会上致辞,并且向获奖者颁奖。

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  为什么考生人数连年大幅增加?杨主任说,应届高中毕业生逐年增多是一个主要原因,复读生人数居高不下是另一个原因。杨主任提醒,高考人数的增加会使高考竞争更加激烈,2008年庞大的报考人数对复读考生是一个严峻的挑战。如果考生不是发挥失常,选择复读一定要慎重。

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许多学生在地震灾害后,失去了他们的父母或其他亲人,他们会因为亲人的离去而缺少爱和归属感,教师和社会力量要帮助学生寻找可以联系的人,让他们感觉到自己还有人挂念,并没有被抛弃。同时,可以让学生组成小组,大家互相帮助,互相安慰。在小组里,学生通过帮助其他人不仅可以忘却哀伤,还可以恢复自身的独立意识,重新获得自我控制感,增强生活的信心和勇气。(本报记者 李曜明)

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教育信息化是指在教育领域开发并应用信息技术和信息资源,建立信息化的教育环境,全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。推进教育信息化建设和发展的目的是实现创新人才的培养,实现教育现代化。教育信息化的建设和发展不仅仅是信息技术引入教育领域的过程,更是一种教育思想、教育观念变革的过程,是一种基于创新教育的思想有效地使用信息技术,实现创新人才培养的过程。  从上世纪九十年末开始,我国教育信息化建设和发展由高教系统,逐步向职教系统和普教系统发展。通过近十年时间的努力,我国基础教育信息化环境从无到有,从小到大。目前,我国经济发达地区的中小学信息基础设施情况,已经超过中等发达国家的水平。  回顾我国基础教育信息化建设和发展历程,我们基本上是沿着按照“建网——建库——建队伍”的思路来推进基础教育信息化建设和发展的。从一个“建设项目”来讲,这种思路是符合逻辑的。正如许多教育信息化专家所说的,教育信息化建设和发展是“铺路”(硬件环境)、“造车”(软件环境)、“选物”(教学资源)和“学驾”(队伍建设)的过程。  教育信息化建设和发展的核心是在教育教学活动中应用信息技术。从基础教育信息化工作的实际情况来看,信息技术在教育教学活动中的应用主要集中在教育管理、教育宣传、家校交流和信息技术与学科教学整合等几个方面。毫无疑问,信息技术的应用,对于促进教育改革和发展有着十分重要的积极意义,特别是对于提高教育工作效率和丰富教育活动形式起着十分重要的作用。  基础教育信息化是社会信息化的组成部分。基础教育的目的是促进学生素质的全面发展。基础教育信息化建设和发展虽然取得了可喜的成绩,但也存在一定的问题。其中,网上教育环境构建的问题尤为突出。  在基础教育信息化建设和发展过程中,学生的信息技术能力得到了发展。目前,在校中小学生绝大部分掌握操作电脑、上网的技能。随着社会信息化的发展,家庭电脑和网络的普及化程度日益提高,这使广大中小学生能在学校之外的地方使用电脑和上网操作。  从青少年心理发展特点来讲,中小学生在完成规定的学习任务之余,根据自己的兴趣爱好进行自主活动是他们内心的心理需求。为了促进学生素质的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,社会、学校和家庭为中小学生的兴趣爱好的发展积极创造环境和提供机会。众多的校外教育设施、爱国主义教育基地和青少年社会教育机构便是供学生进行自主学习和活动的场所。  信息化的发展,给中小学生进行自主学习和活动提供了一个新的环境。通过电脑和网络,中小学生在家或其他有电脑且可以上网的地方进行自主学习和活动。各级教育部门和机构在信息化建设和发展的过程中,理应充分考虑中小学生网上教育环境建设的问题。如果在网上有内容健康且丰富多彩,学生喜闻乐见,又具有交流互动功能的环境,这就能满足中小学生自我发展的需要,同时能够促进他们信息素养的提高。遗憾的是,目前这种内容健康且丰富多彩,学生喜闻乐见,又具有交流互动功能的适合中小学生的网上教育环境很少。即使有一些针对中小学生的网站,好大多数是学科教学类的。广大中小学生在完成很重的课业负担的情况下,在没有学习任务和压力驱动下,一般是不再愿意到这些教学类网站上去的。事实上,从效果来看,那些将学科教学活动从教室简单迁移到网上的网站建设,不过是一相情愿的“单相思”。  信息技术的发展和普及速度很快。中小学生对信息技术操作技能掌握的熟练程度和应用的广泛性也不断提高。如果网上没有适合中小学生的教育环境,那他们上网后就会在浩如烟海有信息海洋中“漫游”。网络信息的多样性,加上中小学生处于心理发展期,好奇而鉴别能力差,好动而自制能力弱,好玩而自律意识低,容易受到不良信息的影响和伤害。  如果我们在推进基础教育信息化建设和发展的过程中,有意识地规划网上教育环境的建设,在学校教育的过程中,组织学生在网上教育环境中去学习,在中小学生进行自主上网时,倡导和引导到网上教育环境中去进行自主学习和活动。这对于培养学生的信息素养,提高学生的学习兴趣,以及创新意识和实践能力的提高是有十分重要的作用。另外,网上教育环境的建设,对于净化网络环境,营造有利于学生发展的网络环境,这也是加强未成年人思想教育和精神文明建设的重要工作。因此,建议各级教育行政部门和教育机构,推进基础教育信息化建设和发展的过程中,重视信息化对中小学生的教育功能发挥,将网上教育环境建设作为基础教育信息化建设和发展的重要内容,并将其作为基础教育信息化建设和发展评价体系中的重要指标。  中小学生网上教育环境建设是一项十分重要但没有引起足够重视的工作。只要我们按照党和国家的教育方针,根据素质教育的要求,结合中小学的心理需求和网络的特点,充分运用各种教育资源,我们完全有可能,也一定能够营造出符合素质教育要求,深受师生和家长欢迎的网上教育环境。(蒯超英)

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